【視傳媒記者吉雄世/高雄報導】高雄市教育局原住民族教育資源中心於11月1日上午舉行「原心原藝—原住民族文化體驗學習活動」,有凱旋國小30位學生來到原教中心學習排灣族文化課程。學生多是首次接觸原住民文化,熱情跟著老師學習原住民語還有手拓印等,大家都說很有趣。
為促進自原住民族教育法通過後,總則明列原住民為原住民族教育之主體,政府應本於多元、平等、自主、尊重之精神,推展原住民族教育,為有效提升都會區學子對於原住民族語言文化的認識與了解,高雄市教育局原住民族教育資源中心於今日上午辦理「原心原藝—原住民族文化體驗學習活動」,凱旋國小共有30位五年級學生來到原教中心學習排灣族文化課程。
此活動為高雄市原教中心所辦理的年度計畫之一,辦理期程為110年10月14日至11月19日,規劃布農族、阿美族、排灣族、魯凱族、泰雅族、拉阿魯哇族的文化體驗學習課程,活動內容包含原住民藝術意象導覽、各族群文化介紹、狩獵遊戲、手紋文化、圖騰編織、傳統美食製作、手作文創等,以上課程提供都會區國中小自由申請,每場次約30 人參與,共舉辦10個場次,豐富多元的課程,讓受益人數達到約300人次以上。
該活動課程由柯珠玉老師擔任文化講師,排灣族手紋文化與身分階級有著密切的關係,而圖騰樣式也代表著不同的意義與相關的傳說故事,紋手的過程與禁忌、紋手的醫藥衛生與護理方式等等,均是排灣族重要的文化內容。對於排灣族傳統文化有初步的認識之後,接著讓學生發揮想像力進行有趣的手紋創作。
原教中心高萃珺主任表示,透過舉辦文化體驗課程,希望讓都會區非原住民籍的師生認識並了解原住民族文化,以消除對於原住民的刻板印象及偏見,相互欣賞與尊重不同的文化。也能讓都會區的原住民籍學生透過這樣的活動更了解自身族群文化,以實踐民族教育及達成「全民原教」的目標。原教中心文化圖資組組長楊海莉老師表示,雖然自己非原住民籍,但也透過承辦本次計畫認識並理解各族群的文化,學習到高雄多元族群文化的豐富底蘊。相信透過每場次的活動,能培養都會區師生的多元文化素養,將民族教育落實在課堂當中。
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高雄市現代畫學會新上任理事長王富娘策展的《畫藝之旅-高雄市現代畫學會在駁二大義藝術特區》將會員作品帶到全國知名的駁二藝術特區大義倉庫的七個獨具特色的空間展出,她認為好的藝術作品不應該只是放在美術館、畫廊或文化中心等場域供小衆欣賞,好的作品應該走出來擁抱群眾,讓更多的民眾欣賞到。會選在駁二藝術特區是因為這個場域本來就是一個極富藝術氛圍的地方,也是國內外遊客最喜歡到此一遊之地,尤其在星期假日更是人潮眾多。在歐洲,咖啡廳掛畫作的習慣主要起源於十九世紀末至二十世紀初的藝術風潮,當時許多知名的文人、藝術家如奧地利的法蘭茲·卡夫卡、法國的皮耶-奧古斯特·雷諾瓦、以及荷蘭的文森·梵谷都喜歡在咖啡廳聚會,分享彼此的創作。這種文學與藝術交流的環境有助於提升文化水平,成為當時社交和知識交流的一個場所。
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高雄市現代畫學會新上任理事長王富娘策展的《畫藝之旅-高雄市現代畫學會在駁二大義藝術特區》將會員作品帶到全國知名的駁二藝術特區大義倉庫的七個獨具特色的空間展出,她認為好的藝術作品不應該只是放在美術館、畫廊或文化中心等場域供小衆欣賞,好的作品應該走出來擁抱群眾,讓更多的民眾欣賞到。會選在駁二藝術特區是因為這個場域本來就是一個極富藝術氛圍的地方,也是國內外遊客最喜歡到此一遊之地,尤其在星期假日更是人潮眾多。在歐洲,咖啡廳掛畫作的習慣主要起源於十九世紀末至二十世紀初的藝術風潮,當時許多知名的文人、藝術家如奧地利的法蘭茲·卡夫卡、法國的皮耶-奧古斯特·雷諾瓦、以及荷蘭的文森·梵谷都喜歡在咖啡廳聚會,分享彼此的創作。這種文學與藝術交流的環境有助於提升文化水平,成為當時社交和知識交流的一個場所。
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臺南市政府為推動「一區一公園」計畫,積極投入1,000萬元將柳營區現有的櫻花滯洪池進行翻新,結合獨特的船型意象,打造成一座獨具特色的休閒公園。此公園的設計考量全齡層以及無障礙的需求,並融入了櫻花滯洪池的景觀,成為一處迎合各年齡層遊客的休憩勝地。今(6)日上午,由市長黃偉哲親自主持啟用典禮,市議員沈家鳳及蔡育輝等官員也一同參與。與此同時,地方里長和社區居民紛紛前來參與,歡迎這座經過重新打造的主題公園正式面世。現場氣氛熱鬧洋溢,展現了柳營區居民對於這座符合當地特色的公園的熱烈期待與歡迎。這個以船型意象為主題的休閒公園,必將成為當地居民和遊客們共同享受的美好場所。