▲中國科技大學資訊管理系在台北市立士林高級商業職業學校資料處理科的邀請下，共同合作開設「機器人程式設計」的彈性學習選修課程。（圖／中國科技大學提供）

【視傳媒記者羅蔚舟／新竹報導】
由於12年國教新課綱中，高中教學強調自主、彈性及多元適性發展，中國科技大學資訊管理系在台北市立士林高級商業職業學校資料處理科的邀請下，共同合作開設「機器人程式設計」的彈性學習選修課程，藉由在高中階段就開始培養學生的資訊科技知識及運用科技的能力，讓資訊教育從高中就開始向下扎根！

▲中國科技大學資訊管理系在台北市立士林高級商業職業學校資料處理科的邀請下，共同合作開設「機器人程式設計」的彈性學習選修課程，教師上課中學生認真討論。（圖／中國科技大學提供）

透過中國科大資管系羅勇夫的介紹，該系同時兼任圖資中心系統開發組長的游政憲教授，利用其開發人工智慧系統的專業及豐富的教學經驗，特別為北士商同學設計此次彈性選修課程。游政憲教授表示根據他這些年來的教學的經驗，發現利用這種適合初學者使用的圖像化積木型程式設計平台，是最能減少一般刻板印象中，對程式設計需要輸入複雜程式碼的距離感。而且在結合機器人或自走車的即時動作回饋之後，也能讓同學們更清楚理解程式邏輯的運作，以及程式碼實際執行後的樣貌。這種即時的互動不但能使學習變的生動有趣，也能有效保持同學們的學習專注力。

北士商資處科王幸紅主任說，資訊科技的運用乃是現代最重要的項目之一，為了讓學生有機會探索對這方面的興趣，也為了讓同學及早接觸大學專業知識，這次有幸邀請到中國科大資管系合作開課，希望能藉此課程培養學生邏輯分析與程式應用的能力。未來學校也會鼓勵學生參加各大學的程式競賽，以培養成為國家未來的科技人才。

游政憲教授補充說，他為給學生更好的學習體驗，除了一般的教授課程外，特地配合新課綱所強調的多元選修，在上課過程融入了過去帶大學部學生參加專題實作競賽的經驗，鼓勵北士商的同學們多方探索設計平台上各種積木程式的功能，激勵學生自學精神，讓同學們不要被既有的程式設計觀念所束縛。游政憲教授認為，開設彈性課程不僅僅是幫助同學累積未來申請大學的履歷素材而已，更重要的是希望同學們能透過實踐去學習，真正將所學的知識內化成自己的專業，成為一位真正的資訊人才。