【視傳媒記者黃雋淮／臺南報導】

臺南市政府近年持續推動AI、機器人、無人機等新興科技教育，並積極引進企業專業資源。教育局攜手美光辦理4梯次「115年臺南市機器人營×美光晶片營」，依不同學習階段規劃2至3日課程。國小高年級溪南場今（12）日於石門國小登場，首日由美光員工帶領學生進行高塔挑戰、畫圖機器人、記憶體與人工智慧、工程設計思維及火箭爭霸等課程，透過動手製作、測試與改良，學習發現問題並提出解決方案。副市長葉澤山代表市長黃偉哲到場與學生互動，勉勵大家保持好奇、勇於嘗試，享受探索科技的樂趣。

▲115年臺南市機器人營×美光晶片營-九宮矩陣對決，副市長葉澤山陪同遊戲。(教育局 提供)

市長黃偉哲表示，半導體與人工智慧已成為帶動產業升級與城市轉型的重要力量，臺南作為南臺灣科技產業重鎮，不僅要在產業端持續累積能量，也要讓教育同步扎根。市府推動企業與學校合作，不是要讓孩子提早成為工程師，而是希望學生從小理解科技如何改變生活與社會，建立面對新科技的思考與判斷。感謝美光將科技課程資源帶進校園，讓產業發展與教育相互連結，為臺南科技城市的長遠發展奠定基礎。

▲115年臺南市機器人營×美光晶片營-火箭爭霸，副市長葉澤山與教育局長鄭新輝參加比賽。(教育局 提供)

教育局長鄭新輝表示，教育局推動科技教育，不只辦理營隊與競賽，也從課程發展、教師培力及設備支持等面向，逐步建立學生的科技學習基礎。本次依不同學習階段設計任務，將人工智慧、記憶體等較抽象的概念，結合高塔、火箭及工程改良等實作，引導學生在觀察、設計、測試與修正的過程中，理解科技產品背後的原理及研發歷程。未來將持續結合企業專業與學校課程，提供學生更多探索與實作機會，培養勇於嘗試、主動學習的態度，以及運用科技解決問題的能力，為面對未來科技社會做好準備。

▲115年臺南市機器人營×美光晶片營大合照。(教育局 提供)

台灣美光前段晶圓製造暨營運副總裁鍾聯彬表示，美光深信科技人才的培育應從教育扎根。美光晶片營源自美國美光總部逾20年的STEM教育課程，自2023年起攜手「LIS情境科學教材」在臺推動課程在地化，希望透過工程師走進校園，帶領學生認識人工智慧科技應用，從實作中培養工程思維與解決問題能力，並落實公平科學教育理念，讓更多孩子不因城鄉或資源差異，都有機會接觸優質的STEM教育。

教育局表示，本次營隊共規劃4梯次，國小中低年級場於8月10日至11日在南風薈萃－AI創學中心辦理；國小高年級溪北場於8月4日至6日在新營國小、溪南場於8月12日至14日在石門國小辦理；國中溪南場則於8月18日至20日在石門國小辦理。國小中低年級課程著重機器人結構設計及自動化程式路線規劃；國小高年級及國中場首日安排美光晶片營，透過高塔挑戰、記憶體與AI、工程思維及火箭或機器人實作，引導學生認識科技原理，後續再銜接機器人結構設計、程式撰寫、任務測試及競賽技巧，逐步完成從構思、製作到測試改良的學習歷程。

石門國小校長劉珍琳表示，課程將人工智慧、記憶體及工程設計等概念轉化為具體任務，學生不只動手完成作品，也會主動討論問題所在、調整作法並再次測試，課堂參與相當熱烈。參與學生方柏睿分享，最喜歡彈力火箭與機器人課程，過程讓他體會科技學習不只是記住知識，更要從測試中找出問題，並不斷嘗試不同的解決方法。