▲敏實科大通過114學年度全國技專校院校務評鑑，以「AI × ESG」打造智慧永續校園，並展現辦學特色與持續精進成果。敏實科大曾信超校長(前排右6)、副校長林文燦(前排左6)、副校長王慧君(前排右5)及老師們一同合影。(圖／敏實科大提供)

【視傳媒記者羅蔚舟/新竹報導】
教育部114學年度技專校院校務評鑑結果正式公布，敏實科技大學於校務類評鑑中，除「校務治理與發展策略」獲評「有條件通過」外，其餘三大評鑑項目，包括「教師教學品質之確保與支援」、「學生學習品質之確保與成效提升」及「自我改善與精進」皆獲得「通過」，展現學校近年積極推動AI人工智慧教育、ESG永續治理、國際化發展及校務品質提升的具體成果。 

▲敏實科大通過114學年度全國技專校院校務評鑑，以「AI × ESG」打造智慧永續校園，並展現辦學特色與持續精進成果。

此次評鑑由教育部委託社團法人台灣評鑑協會辦理，以校務治理、教師教學、學生學習及自我改善等四大面向全面檢視學校辦學績效。敏實科技大學近年秉持「AI × ESG」雙主軸發展策略，持續深化人工智慧人才培育，結合集團資源、產學合作及國際鏈結，打造兼具智慧科技與永續發展特色的科技大學，獲得評鑑委員高度肯定。

評鑑報告指出，敏實科技大學在校務治理方面已建立明確的發展定位，推動碳盤查系統，完成ISO 14064-1、ISO 14064-2、ISO 14067、ISO 14068等國際查證，並發表通過第三方驗證的永續報告書，積極朝向淨零校園發展；同時透過AI專業大學定位、財務健全管理、多元招生及教師研究支持制度，展現穩健的校務治理成果。

在教師教學品質方面，學校全面推動AI融入教學，提供教師使用ChatGPT、Copilot、Grok等生成式AI工具，並建置AI地端伺服器，協助教師發展智慧教學與研究；全校已有超過半數教師取得AI相關專業證照，強化教師數位教學與跨域創新能力。此外，各系積極推動專題實作、業界實習及實務課程，有效提升學生與產業接軌能力。

學生學習成效亦獲評鑑委員肯定。學校將AI、ESG及USR議題融入課程，建立「企業命題專題—AI證照輔導—企業實習」人才培育模式，近三年共開設15門USR微學分課程，超過420人次修課；並透過業師協同教學、海外實習、就業學程及校園徵才活動，提升學生專業能力與就業競爭力。其中，111至113學年度共邀請79人次業界專家協同授課，學生修課達1,605人次，並媒合802位學生順利就業。

在自我改善與精進方面，敏實科技大學建立完整的PDCA持續改善機制，除完成校務自我評鑑外，也針對歷次評鑑及專案訪視建議逐項改善。近年高等教育深耕計畫補助經費逐年提升，由111年度1,515萬元成長至114年度3,273萬元；推廣教育收入、國際產學專班規模及學生註冊率亦持續成長，顯示校務治理與辦學績效穩步提升。

敏實科技大學曾信超校長表示，此次校務評鑑結果是全體教職員工共同努力的成果，也是對學校近年推動教育創新與永續發展的重要肯定。學校將秉持評鑑委員所提出的建議，持續落實PDCA循環品質管理機制，強化校務治理、精進教師教學品質、提升學生學習成效，並深化AI、ESG、USR及國際產學合作，朝向「人工智慧專業大學」與「智慧永續校園」的發展願景邁進。

學校未來將持續以學生為中心，鏈結敏實集團全球產業資源及國際合作夥伴，打造兼具人工智慧、永續發展與全球就業競爭力的人才培育模式，落實「AI賦能、永續創新、接軌國際」的辦學理念，為臺灣技職教育發展注入更多創新能量。