記者游宜橙/台南報導
打造友善校園,深化品德教育,臺南市公園國小以校為本位的品德教育特色課程,今(114)年榮獲教育部品德教育特色學校肯定。臺南市從109年起開始推動品德教育領航學校計畫後,年年皆有學校順利獲獎,至114年已累計20所學校獲獎,顯見品德教育扎根校園,已有成效。

市長黃偉哲表示,因應社群媒體的快速發展,學生面對的訊息來源日益多樣化,這使得他們在資訊運用與判斷上,面臨更多挑戰,而價值的判斷來自於品德的形塑,突顯品德教育的重要性,感謝教師持續推動品德教育,將品德教育融入校園文化,讓品德教育可以繼續在學校扎根,不僅有助於學生知識的增長,還能顯著提升處事態度與判斷能力,更有助營造友善校園。
教育局長鄭新輝表示,品德培養並非教條式的教學,而是需要從生活中各種情境進行品德的機會教育,可以是輕鬆、活潑與生活化的過程,但也是長時間且循序漸進的累積,不可能一蹴可幾。臺南市積極推動「品德教育領航計畫」,從教師增能至學生閱讀,藉由教師工作坊、浪浪語錄創意圖卡設計、結合布可星球的閱讀計畫和多樣性的班級經營策略分享,融合學校發展具有特色的校訂品德教育,透過具體行動引導學生成為品德價值的實踐者。
本次榮獲教育部特色學校殊榮的公園國小,在品德教育方面以「說好話、做好事、存好心」三好運動為核心,建立完整的品德教育體系。公園國小校長朱英男表示,學校以「公園兒童 品學兼優 曲直向前」為願景,結合品德力、英語力、閱讀力、合作力、行動力等核心素養,透過三好兒童獎勵制度,讓學生成為品德的實踐者,積極應對價值的辯證與生活挑戰,並整合社區資源,運用社群媒體與家長密切互動,培育品學兼優、具備全球移動力的未來人才。

教育局表示,除了教育部全國特色學校外,還有文和實小、麻豆國小、立人國小、東區勝利國小、西門實小、東區大同國小、喜樹國小、南化國中、建興國中、後壁國中及南新國中等11校獲得市級獎項肯定,未來將持續鼓勵學校制定具有地方特色的品德教育方案,通過實踐、體驗與反思策略,進一步讓品德教育更加深化推廣。
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